Andrejević, Aleksandar and Rakić, Slobodan and Mitić, Petar and Raspopović, Neda and Andrejević Panić, Andrea (2014) Evolucija i principi koncepta mešovitog učenja (Blended Learning). In: XX skup Trendovi razvoja "Razvojni potencijal visokog obrazovanja". Fakultet tehničkih nauka, Novi Sad, pp. 181-183. ISBN 978-86-7892-594-8
Preview |
Text
trend2014.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (894kB) | Preview |
Abstract
Razvoj kompjuterske tehnologije u protekle dve decenije značajno utiče na promenu
nastavnih metoda u visokom obrazovanju. Kreiraju se novi pristupi i koncepti, od kojih se očekuje
unapređenje kvaliteta nastavnog procesa, kako za studente, tako i za nastavno osoblje. Pristup koji se
pozicionira između online i tradicionalnog koncepta učenja, a koji je nastao kao direktna posledica
napretka kompjuterske tehnologije, naziva se mešovito učenje, odnosno Blended Learning. Cilj rada je da
objasni evoluciju ideje o mešovitom učenju i prikaže opšte principe ovog pristupa. Autori prikazuju korake
koje je Univerzitet Educons postavio za implementaciju ovog koncepta, a koji se mogu primenitii na
drugim univerzitetima u Srbiji.
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Additional Information: | COBISS.ID=289359111 |
| Uncontrolled Keywords: | visoko obrazovanje, mešovito učenje – Blended Learning, nastavni proces, univerzitet |
| Research Department: | Other |
| Depositing User: | Jelena Banovic |
| Date Deposited: | 28 Oct 2016 07:09 |
| Last Modified: | 24 Apr 2020 14:37 |
| URI: | http://35.240.28.64/id/eprint/826 |
| Author Links: |
[error in script]
|
Actions (login required)
 |
View Item |
